1 / 7 sider - klik for at bladre

Matematikopgaver om Eiffeltårnet, Kinesiske Mur og Panamakanalen

  • Matematik
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 7 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Matematikopgaver om Eiffeltårnet, Kinesiske Mur og Panamakanalen er en matematik-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 7 sider (560 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 14. november 2014.

Denne opgave indeholder løsninger på en række matematikopgaver, der dækker emner som tidsberegning, billetpriser, besøgstal, arealberegning, massefylde, funktionsforskrifter og gennemsnitsfart. Opgaven anvender eksempler fra Eiffeltårnet, Den Kinesiske Mur og Panamakanalen, hvilket giver en praktisk tilgang til matematikken.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Opgaven besvarer en række matematikopgaver med beregninger og forklaringer inden for emner som geometri, procentregning og funktioner. Giver god inspiration til løsning af anvendt matematik.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • anvendt matematik
  • beregninger
  • eiffeltårnet
  • funktioner
  • geometri
  • kinesiske mur
  • matematik
  • panamakanalen
  • problemregning
  • procentregning

Hvilken åbningstid har elevatoren i Eiffeltårnet en dag i september?

Elevatoren har en dag i september åben fra 9:30 til 23:45.

Hor lang tid har Eiffeltårnets elevator åbent en dag i september?

23,45-9,30=14,15 = 14 timer og 15 minutter

Elevatoren har åben i 14 timer og 15 minutter.

Beregn den samlede billetpris i euro for eleverne og deres lærere?

8,30*20=166

166*2=332 Euro

Den samlede billetpris for klassen er 332 euro.

Hvor mange danske kroner sparer klassen ved at benytte tilbuddet frem for at købe billetter til normalpris?

744100=18625?7,44

332*7,44=2470,08 er prisen for klassen i tilbuddet i danske kroner

9,90*20=198

13,00*2=26+198=224

224*2=448 euro

448*7,44=3333,12 er normalprisen for klassen i danske kroner

3333,12-2470,08=863,04 kr

Prisen for det de spare ved at benytte tilbuddet er i danske kroner 863,04 kr.

Hvor stor er forskellen på antallet af besøgende i 1889 og i 1989.

1889 1,9 million

1989 5,7 million

5,7-1,9=3,8

Forskellen på antal besøgende i 1889 og i 1989 er 3,8 millioner.

Forklar, hvordan man ved hjælp af cirkeldiagrammet kan beregne, at ca. 57% af de besøgende kom fra Vesteuropa.

207360*100=1152?57,5%

Først finder mange grader Vesteuropa flyder på cirkle. Derefter dividere vi vores grader (207) med cirklens areal (360) og ganger med 100 og får 57,5%

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver