Spildevand i Danmark: Synopsis for tværfagligt forløb

Af. Emma Andersen, Laura Kobbelgaard og Signe Brunsgaard.

Indholdsfortegnelse:

Side

Begrundelse af emne………………………………………………….………..2

Problemformulering……….…………………………………………………....3

Under arbejderspørgsmål………………………………………….………...4

Delkonklusione..……………………………………………………………….….5

Forsøg……………………………………………………………………………….….6

Modeller……………………………………………………………………………....7

Konklusion.…………………………………………………………………………..8

Litteraturliste………………………………………………………….……….9-10

Begrundelse for valg af emne

[NAVN C]:

Jeg synes at spildevand kunne være sjovt at finde ud af. Hvor meget vand bruger vi?

Find ud af hvordan vi kan for formindske spildevand, og hvordan vi kan være sikre på at vi har vand i fremtiden.

Hjemme hos os, vil jeg tro, at der er meget spildevand. Jeg vil da gerne have at min børn kan få nok vand og at deres børn kan få vand.

Vi har meget spildevand i Danmark, og det kunne vi godt tænke os at finde ud af. Hvordan vi måske kan genbrug noget af alt vores spildevand.

Derfor synes jeg at det kunne være meget spændende at arbejde med.

[NAVN A]:

Jeg synes personligt spildevand er en spændende ting at forske i. Det er et stort problem for mange i Danmark. Vi tænker ikke over hvad bruger vores vand på, og tænker nok heller ikke over hvor meget vi spilder. Det kunne være en god ting at komme med forslag til hvordan det reduceres, og på baggrund af det, ville det for mig være interessant at problematiserer det. Selvom det er et faldende fænomen, så er det stadig et stort problem.