1 / 6 sider - klik for at bladre

Identitetsdannelse i det senmoderne samfund

  • Samfundsfag
  • 2.g el. lign.
  • Afleveret til 7
  • 6 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Identitetsdannelse i det senmoderne samfund er en samfundsfag-opgave til 2.g el. lign., afleveret til karakteren 7. Fylder 6 sider (2.121 ord, ca. 9 min. læsning) og blev publiceret 10. oktober 2017.

Opgaven redegør for centrale træk ved udviklingen fra et traditionelt til et senmoderne samfund. Den undersøger individets identitetsdannelse i det senmoderne samfund, herunder de fire identitetsniveauer. Afslutningsvis diskuteres konsekvenserne af disse karakteristika for det enkelte individ og for samfundet.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af identitetsdannelse i det senmoderne samfund, der anvender faglige begreber og bilag. Opgaven er velstruktureret og besvarer problemstillingerne fyldestgørende.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • familie
  • identitet
  • individualisering
  • konkurrencesamfund
  • livsformer
  • samfundsudvikling
  • senmoderne samfund
  • socialisation

Redegør for centrale træk ved udviklingen fra et traditionelt til et senmoderne samfund.

Undersøg, hvad der karakteriserer individets identitetsdannelse i et senmoderne samfund. Anvend nedenstående bilag, lærebogsstof samt evt. selvfundet bilag.

Diskutér, hvilke konsekvenser disse karakteristika kan have for det enkelte individ og for samfundet. Anvend nedenstående bilag, lærebogsstof samt evt. selvfundet bilag.

Ad. 1 - Redegør for centrale træk ved udviklingen fra et traditionelt til et senmoderne samfund.

Udviklingen fra det traditionelle samfund til det senmoderne samfund dækker for mange forskellige ting. Man var i det traditionelle samfund bundet til landbrug, som det primære erhverv. Man var bundet til det landbrug man førte, da det var den eneste måde man kunne brødføde sin familie. Familien var utrolig vigtig for livet i det traditionelle samfund. På gården var det manden der arbejdede, med hjælp fra de ældste sønner. Mens de arbejdede på gården var konen i huset, og tog sig af madlavning, rengøring og børnepasning. Man var altså afhængige af hinanden. Det var ikke individet, der var i centrum. I bilag 4, som viser en statistik over vielser og skilsmisser i årene 1980 til 2013, kan man tydeligt se i tabellen, at antallet af vielser er steget en lille smule, mens antallet af skilsmisser gennem årene er steget med lidt over 3000 gennem årene fra 1980 til 2013. For at understrege det, så viser tabellen også procenten af skilsmisser pr. 1000 gifte mænd. Den viser altså at i 1980 blev 11,2 procent af hver 1000 mænd skilt fra deres partner. I 2013 er den steget til 17,4 procent pr. 1000 mænd. Denne tabel viser os et billede af et samfund, hvor man er blevet mere uafhængige af hinanden. Man har ikke brug for hinanden i lige så stor grad, som man havde i det traditionelle samfund. I det traditionelle samfund var det faderen, der var familiens overhoved. Det var et patriarkalsk samfund, modsat det senmoderne samfund, hvor udviklingen har sat kvinder på arbejdsmarkedet og har gjort mænd og kvinder ligeværdige i den senmoderne familie. Man har gennem udviklingen fra det traditionelle samfund til den senmoderne samfund fået en øget individualisering. Udviklingen gav os urbaniseringen i forbindelse med industrialiseringen - folk flyttede fra landet og ind til byerne, for at finde nye arbejdsformer, i stedet for deres erhverv som landmand. Dette gav også en ny betydning af forskellen mellem job og fritid. I det traditionelle samfund havde man ikke en rigtig fritid til at fokusere på sig selv. Det kom senere med det senmoderne samfund, hvor man adskilte sit erhverv med sin fritid.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver