1 / 10 sider - klik for at bladre

Ungdomsperioden som kulturel alder og individuelle oplevelser

Det er gratis at oprette en konto

Ungdomsperioden som kulturel alder og individuelle oplevelser er en psykologi-opgave, afleveret til karakteren 7. Fylder 10 sider (3.689 ord, ca. 16 min. læsning) og blev publiceret 25. februar 2019.

Opgaven redegør for ungdomsperioden som en kulturel alder, med fokus på industrialiseringens betydning og Thomas Ziehes begreb om kulturel frisættelse. Den analyserer en case om unges mistrivsel ved brug af Ziehe og Riesmanns teorier, samt sammenligner forskellige ungdomsoplevelser med Henrik Høgh Olesens personlighedstyper og stimulationsniveauer.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af ungdomsperioden som kulturel alder og individuelle oplevelser. Anvender relevante sociologiske og psykologiske teorier på en case og sammenligner forskellige perspektiver.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • david riesmann
  • henrik høgh olesen
  • identitet
  • kulturel frisættelse
  • mistrivsel
  • psykologi
  • senmoderne samfund
  • sociologi
  • thomas ziehe
  • ungdomskultur

Ungdommen er et begreb der blev skabt, som følge af industrialiseringen, før 1800-tallet, deltog mennesket fra det var barn til voksen i mange af de samme aktiviteter. Efter 1800-tallet begynder efterspørgslen på uddannet arbejdskræft at stige og det er først her at menneskets liv bliver inddelt i faser med barndom, ungdom -voksenliv. I det 20 århundrede er ideen og den måde vi tænker om en ungdomsperiode opstået. I 1960’erne vokser antallet af mennesker der kommer på gymnasiet og det forlænger ungdomsperioden for de unge. I vores tidsalder er er det 90 % af alle unge der gennemføre en ungdomsuddannelse og når man kigger på det med de globale briller, kan man sige at ungdomstiden er en kulturel bestemt livsfase, i mange u-lande for eksempel eksistere der ikke en ungdomsperiode som i vesten.

Går vi mere i dybden med ungdomsperioden kan man på en måde sige der er opstået en Ungdomskult, for i vores samfund prøver de voksne at blive ved med at holde sig unge, for ungdommen er forbundet med værdier, som det føles der er nødt til at holde fast i, værdier som frihed, kreativitet og være med på moden. Ungdomsperioden starter også tidligere allerede i 11-12 årsalderen begynder at opføre sig som unge og ikke børn, og voksne helt op i 30 årsalderen der stadig opføre sig som teenager. Det betyder at ungdomsperioden i det senmoderne samfund vare i meget lang tid.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver