1 / 3 sider - klik for at bladre

Ulighed i Danmark: social arv og økonomi

Det er gratis at oprette en konto

Ulighed i Danmark: social arv og økonomi er en samfundsfag-opgave til 1.g el. lign.. Fylder 3 sider (1.166 ord, ca. 5 min. læsning) og blev publiceret 4. maj 2019.

Denne opgave analyserer ulighed i Danmark, herunder social arv og kulturel kapital. Den redegør for sammenhængen mellem forældres uddannelsesniveau og børns læsescore samt karakterer. Desuden behandles økonomisk ulighed, ginikoefficienten og finanskrisens indflydelse på indkomstfordelingen.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af ulighed i Danmark, der dækker social arv, kulturel kapital og økonomisk ulighed. Teksten er velstruktureret og fagligt relevant.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • danmark
  • finanskrise
  • ginikoefficient
  • kulturel kapital
  • social arv
  • sociale klasser
  • uddannelse
  • ulighed
  • økonomisk ulighed

Vi kan se på tabel 1 at der er sammenhæng mellem hvor lang en uddannelse forældre har og hvor godt deres børn klare sig i skolen. Man kan også se at det har en stor betydning om man har en høj eller lav kulturel Aktivitet. Familier med en høj kulturel aktivitet får i gennemsnit 44 højere læsescore. Hvis man har høj kulturel aktivitet vil det sige at forældre og børn er socialt aktive med hinanden og med omverdenen, Det kunne fx være hvis man spiser sammen hele familien hver aften, og diskuterer forskellige emner som fx politik, så har man højre kulturel aktivitet en hvis man sidder på sit værelse og spise aftensmad uden at snakke med nogle andre mennesker. Man har også højere kulturel aktivitet hvis forældre går op i fx litteratur og kunst. Der er som sagt rigtig stor forskel på om du kommer fra en højt eller lavt uddannet familie. 15 årige børn der kommer fra en højtuddannet familie får i gennemsnit 543 i læsescore, hvorimod 15 årige fra en lavt uddannet familie i gennemsnit får 463 i læsescore. Det vil sige at der er en forskel på 80 i læsescore udfra om de er højt eller lavt uddannet. På tabel 2 kan vi også se noget af det samme gør sig gældende. På tabel 2 kan vi igen se at den sociale arv spiller en meget stor rolle i forhold til karakter i skolen. I familier fra underklassen får børnene i gennemsnit 4,7 i dansk og 4,9 i matematik hvorimod overklassen og højre middel får meget højre karakter. Overklassen får i gennemsnit karakterende 7,4 i dansk og 8,8 i matematik, så vi kan se at den sociale arv igen betyder rigtig meget for børnenes karakterer lige som i tabel 1. Det der også kan have betydning for hvorfor tabellen ser sådan her ud, kan være at folk fra de højere klasser af mange flere kontakter end folk fra de lave klasser, og deres kontakter er for det meste også højt uddannede, og på den måde lær deres børn at det er vigtigt at få en god og lang uddannelse, og tager derfor skolen mere seriøst. De fleste børn har deres forældre som forbilleder, så hvis ens forældre er højtuddannede er der større sandsynlighed for at man også selv vil have en høj uddannelse.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver