Social arv og ulighed i Danmark

Hvilken betydning har social arv på ulighed i Danmark og hvor mange ressourcer bruger samfundet på det?

Indledning:

Social arv sætter befolkningen i grupper, hvor f.eks. et barn med forældre som ikke har en uddannelse har større tendens til ikke at tage en uddannelse, fordi det er intet motivation for dem at forældrene ikke fik sig en uddannelse, og det er et problem, da det ender ud i ulighed, og det vil jeg gerne komme ind på med at besvare 3 problemstillinger. Social Arv og ulighed i Danmark har splittet Danmark, og jeg vil også se hvad politikkerne gør for at få alle uanset baggrund under uddannelse.

Problemstillinger:

Redegørelse for socialistisk og liberalistisk syn på ulighed

Analyserer ulighedens udvikling de seneste 10 år (2008-2018)

Diskutér hvad regeringen kan gør for at formindske social arv og uligheden

Besvarelse af problemstillingerne:

Redegørelse for socialistisk og liberalistisk syn på ulighed

Socialistisk synspunkt på ulighed er at de gerne vil have at der skal være mere lighed, at der skal ikke være nogen forskel mellem de rige og de fattige, eller mellem dem som ikke har uddannelse og dem som har en uddannelse. Socialistisk synspunkt er at der skal være hjælp til alle.

Liberalistisk synspunkt på uligheden er at de rige skal blive mere rige, og at det skal koste penge at tage uddannelse, så de vil gerne have at der stadig skal være ulighed, som splitter Danmark.