1 / 3 sider - klik for at bladre

Social mobilitet i Danmark: diskussion af fremme og effekter

  • Samfundsfag
  • 1.g el. lign.
  • Afleveret til 7
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Social mobilitet i Danmark: diskussion af fremme og effekter er en samfundsfag-opgave til 1.g el. lign., afleveret til karakteren 7. Fylder 3 sider (1.027 ord, ca. 4 min. læsning) og blev 12. juli 2026.

Opgaven diskuterer social mobilitet i Danmark og undersøger, hvordan den kan fremmes, samt effekten af forskellige tiltag. Den anvender sociologiske teorier fra Ziehe, Bourdieu, Beck, Giddens, Weber og Durkheim til at analysere kulturel frisættelse, social arv og ulighedens rolle.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid diskussion af social mobilitet med anvendelse af relevante sociologiske teorier og begreber. Opgaven er velstruktureret og giver god indsigt.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • beck
  • bourdieu
  • giddens
  • institutioner
  • kulturel frisættelse
  • social arv
  • social mobilitet
  • sociologi
  • ulighed
  • ziehe

Jeg vil i denne opgave diskutere om det er muligt at fremme den sociale mobilitet og effekten af forskellige tiltag for at fremme den sociale mobilitet. I denne diskussion vil jeg anvende teori og sociologiske begreber. Jeg tager udgangspunkt i bilag C1.

Ifølge bilag C1 udtaler Bjarke Hartmeyer Christiansen fra Liberal Alliance at: ”Den sociale arv kan ikke fjernes.”

Han mener ikke, at det er muligt at bekæmpe de negative påvirkninger der kan ses i familien, altså den primære socialisering, uden at fjerne børnene fra hjemmet.

Den opdragelse som plejede at foregå i den primære socialisering er blevet flyttet til den sekundære socialisering

Vores samfund i dag giver os markant bedre mulighed for at bryde den negative sociale arv, sammenlignet med både det traditionelle og det moderne samfund. Udlejring af de sociale relationer, er en af de faktorer der spiller en kæmpe rolle i det samfund vi lever i i dag.

Vores samfund har udviklet sig og strukturen er ikke længere bygget op omkring familie, traditioner, normer og værdier. På en måde kan man sige, at vi her større frihed til selv at vælge hvilken vej vi vil gå i livet, for eksempel uddannelse og hvor vi vil bo. Det er det, som Ziehe betegner som kulturel frisættelse.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver