”regne ud, hvor mange vandmeloner Jens har, hvis han får to mere og så trækker tre fra." Jeg mener, hvornår kommer jeg nogensinde til at stå i en situation, hvor at løse den slags matematiske gåder bliver vigtigt? Første gang jeg tænkte på, hvor dårlig skolen er, til at undervise os i noget vigtigt var, da jeg en dag stod ved siden af min cykel med et punkteret dæk. Jeg kiggede på håbløst på dækket, og tanken om at skulle lappe det selv, gjorde mig virkelig frustreret. jeg havde jo aldrig lært hvordan man gjorde i skolen. Jeg kunne sætte alle de danske konger op i rigtig rækkefølge fra Kong Godtfred til Kong Christian 4, men at lappe et cykeldæk kunne jeg ik. Jeg tænker tit på, hvad jeg virkelig har brug for i livet. Hvornår har jeg i min dagligdag sidst skulle dividere 2 store tal uden at bruge en lommeregner. Og dog blev jeg stadig undervist i det i flere år, som om hvis jeg kunne det havde jeg nøglen til succes. Hvorfor bliver jeg ikke undervist mere i at forstå skattefradrag, håndtere penge, eller bare at lave en helt simple bilreparation?
En dag, da min cykel fik punkteret dæk, begyndte jeg at undre mig over, hvorfor ikke flere lærer lærte
Det er gratis at oprette en konto