Livet er smukt: pædagogisk analyse af selv, flow og nærvær

Livet er smukt !

Udarbejdet af

Sonny Kraack

Eksamen som Professionsbachelor i pædagogik ved

University College Lillebælt

Odense Socialpædagogiske Seminarium

Forår 2008

Censor: Kurt Bai

Vejleder: Bjarne Jørgensen

Samlede anslag: 84.068

Samlede side antal: 61

Gav karakteren: 12

Indhold:

Indledning 3

Problemformulering 5

Menneskesyn 6

Metode og afgrænsning 7

Selvet 9

Mine teoretikere 9

Selvets definition 11

Selvets dannelse 12

Selvets organisering 13

Selvets afgrænsning 16

Tillid 17

Værdier 18

Når selvoplevelsen bliver til identitet 19

Nærhed 18

Selvansvarligheden som ligeværdighed 20

Mening 22

Mestring 23

Flow 25

Tid 26

At ”træde ind” 27

Definition 27

Specifikke nu-oplevelser 28

Nu-oplevelsens kognitive proces 30

Relationer i nu-oplevelsen 30

Metakognitiv opmærksomhed 31

Stress 32

Neurologien 34

Spejlneuroner 36

Hvad betyder det så for den professionelle? 37

Pædagogiske metoder 38

Aktiv eller passiv? 39

Nærværd og barnets sprog 39

Anerkendelse, for og imod 40

Flow og nu-oplevelser i pædagogisk praksis 41

Zonen for nærmeste udvikling 42

Konkrete Aktiviteter 43

Konklusion og perspektivering 43

Afsluttende spørgsmål 46

Litteraturliste 48

Bilag 50

Indledning

I år 2003 tog the Hubble Space Telescope et billede ud i det sorte ingenting. Dette billede blev til årtusindets billede, da mennesket aldrig før har set så langt ud i universet. Det er et billede ud i rummet i det store sorte ingenting. Trillioner af galakser, som alle sammen rummer billioner af stjerner i forskellige størrelser. Alle sammen med det potentiale, at der kan være liv på en af de mange planeter der er, tilknyttet disse stjerner (Note ). Giver det mening?