Vi har beskæftiget os med forskellige relationer og tilknytningsmønste. Vi vil starte med at redegøre for hovedrelationerne. Komplementere relationer, symetriske relationer og asymmetriske relationer. Vi har hørt om relationer ved Sannes forelæsning, og læst nogle tekster. Vi har beskæftige os med relationer, fordi de er afgørende for menneskers udvikling, og et vigtigt redskab for pædagogen. Med relationer kan man også forsøge at få børnene til at udvikle sig i den retning man ønsker.
Asymmetrisk relationer er en relation hvor der er gensidig afhængighed, hvor ingen af parterne kan leve uden hinanden. Den asymmetriske relation er svær at bryde for begge parter, og giver magtkampe, og vil føre til hæmmet personlig og social udvikling.
Symetriske relationer er hvor begge parter reagere parallelt, for at modvirke at man bliver afhængig af den anden. Man lader som om man ikke har brug for den anden, selvom det måske ikke altid er tilfældet. Samtidig kan selvstændighed være en måde at beherske sin fiaskoangst på.
Komplementere relationer er hvor alle parter er med til at færdiggøre hinandens vækstmuligheder, ved at møde hinandens forskelligheder, at man både kan give og tage i forhold til relationen. Denne relation er med til at give hinanden selvstændighed2.
Tilknytningsmønstre
Der findes fire tilknytningsmøstre, Børn der trives, børn der ikke trives, ængstelige børn og usikre børn.
Det er gratis at oprette en konto