Metoder i AT-opgaver: hermeneutik, kildekritik og modellering

AT4 – en nations fødselMetoder: 1. Den hermeneutiske spiral2. Kildekritik

1.Vi brugte den hermeneutiske spiral til at læse de to tekster ”Engelsk kommentar til kolonisternes oprør” og ”The declaration of Independence”. Dette gjorde vi fordi at vi i disse to tekster fik både kolonisternes (amerikanernes) version af hændelsen (red. Immigrationen til Amerika) og englændernes version. Vi brugte den hermeneutiske metode på følgende måde:

Forforståelse indskrænkning af emne fokuserer på forholdet mellem de 2 uenige parter arbejder ned gennem flere lag (læser teksten flere gange for at forstå dele og helhed) opnår til sidst en fortolkning og en konklusion på hvad der skete.Idéen med den hermeneutiske spiral er at man forstår delene via en forståelse af helheden, og derefter forstår helheden ved at forstå delene. Derfor læses teksterne flere gange før man opnår den fulde forståelse af teksterne og derved hændelsenDa vi havde fået begge parters version af immigrationen havde vi ligesom to ”dele” af hvad der skete. Disse to kunne vi bruge til at forstå digtet ”On the emigration to America”, som er et digt om hele immigrationen til Amerika.

2.Vi brugte kildekritik på de to tekster ”Declaration of Independence” og ”Engelsk kommentar til kolonisternes oprør”.

Vi startede med at lave en matrix. Man laver en matrix for at forstå kildens indhold, finde dateringen, finde frem til kildens afsender og modtager, finde formålet med kilden samt kildens tendens og derefter finde ud af hvad kilden kan belyse. Ud fra dette kan vi vurdere om kilden er fortrolig.