Anne Knudsen fremhæver allerede fra start, at hun mener, at latin og oldtidskundskab er en vigtig del af gymnasieelevernes indlæring i gymnasiet. Især latin mener Anne Knudsen, er vigtigt og godt for de unge elever. Anne Knudsen fortæller, at den første positive ting i faget latin ville være, at alle indenfor dette fag vil være lige dårligt stillet. Ingen ville kunne ”sjusse” sig igennem, man må som individ selv stille sig for at lære, og knokle hårdt for det. Anne Knudsen mener, at arbejder man hårdt nok, får man to rigtig gode ting ud af det i sidste ende. For det første; hvordan man bringer fuldstændigt uoverskueligt og kaotisk materiale i orden, altså som fx en latinsk tekst. Og den anden ting; at man får et rigtig godt grundlag for at lære rigtig mange sprog. Og oven i det, fortsætter Anne Knudsen, får de unge måske også en fornemmelse af, hvor længe de samme store spørgsmål har eksisteret, at intelligent tænkning ikke var noget der kom til i forgårs.Anne Knudsen udtaler også, at der i alle historiske epoker har været en kulturel og højt dannet elite, og udfordringen selvfølgelig kun er større i dag, fordi vi ser dannelsen som et demokratisk projekt. Og eftersom vi har både pengene og mulighederne for at brede dannelsen ud til alle i dag, mener Anne Knudsen, at det er forargeligt, at vi så ikke gør det.Anne Knudsen taler også lidt om, at selvom det halve af en årgang i dag får en uddannelse, er antallet af timer skåret betragteligt ned.Anne Knudsen har også en vis mening om de unges måde at bruge tiden. Anne Knudsen mener, at vi har undervurderet, hvad man kan lokke de unge til. Hun mener, at i stedet for at de unge går og spilder tiden med skateboarding, hash i frikvarterende, løbetræning mm., burde vi fortælle dem, hvad det gjaldt om. Hun udtaler også, at det er meget sjovere at vide, frem for ikke at vide. For med viden kan man forsvare sig, og bedre forstå andres synspunkter, slutter Anne Knudsen.
Det er gratis at oprette en konto