Side 1 af 2

Analyse af Ørneflugt af Henrik Pontoppidan

Analyse af Ørneflugt af Henrik Pontoppidan er en dansk-opgave til 9. klasse, der blev afleveret med karakteren 10. Opgaven fylder 2 sider (1.012 ord, ca. 4 min. læsning) og blev publiceret 29. april 2014.

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Karakter 10
  • 2 sider PDF
  • 210 downloads

Skribentens beskrivelse af Analyse af Ørneflugt af Henrik Pontoppidan

En analyse af historien: "Ørneflugt" af Henrik Pontoppidan. I opgaven er der besvaret følgende spørgsmål: Hvor i teksten refereres der til ”den grimme ælling” af HC. Andersen? Beskriv hvordan og hvilket miljø ørnen er vokset op i. Hvad kan miljøet være et billede på? Hvilken betegnelse bruger forfatteren når han skriver om ørnen? Hvorfor? Hvorfor flyver Ørnen væk fra andegården? Hvad sker der på ørnens flyvetur? Sammenlign andegårdens miljø med det ørnen oplever på dens flyvetur. Hvorfor bliver ørnen bange når den flyver væk fra andegården? Føler Henrik Pontoppidan sympati eller antipati over for ørnen? Hvad er historiens budskab? Sammenlign Henrik Pontoppidans og HC. Andersens syn på arv og miljø.

Uddrag fra opgaven

Amanda Ørneflugt I teksten refereres der til ”den grimme ælling” i starten hvor der står ”ligesom eventyrets grimme ælling voksede den op her mellem skræppende ænder og kaglende høns og brægende får”. På side 44, ”Den følte med eet, at den var ørn. –” Det minder om slutningen i ”Den grimme ælling”, hvor det ender lykkeligt med, at ællingen er blevet til en svane og føler sig ’hjemme’ med den men i ”Ørneflugt” er sætningen ikke tegn på en lykkelig slutning. De to sidste linjer, Henrik Pontoppidan skriver som afslutning, referer til, at han mener det modsatte af H. C.

Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.

Få fri adgang

Du har også set på

Lignende opgaver