Ungdom er et begreb om menneskets plads i samfundet. Den kulturelle alder er kommet frem mellem barndommen og voksenlivet i historien, grundet behovet for uddannet arbejdskraft i samfundet. Ser man tilbage p? samfundet i den mere traditionelle og f?r moderne tid, var alle aldre involveret i de samme aktiviteter. Sammenlignet med i dag, var barndom, ungdom og voksenliv ikke v?sentligt adskilt. F?rst i l?bet af 1800-tallet blev menneskers liv opdelt og adskilt i aldersgrupper. Der skabes behov for uddannet arbejdskraft, og da kravene til arbejdskraften stiger bliver uddannelsestiden ogs? forl?nget, og skaber den selvst?ndige ungdomsperiode. Uddannelseseksplosionen i 1960?erne forl?nger ungdomsperioden for mange unge. I l?bet af 10 ?r stiger procenten af unge der kommer i gymnasiet.
Uddrag fra opgaven
Udviklingspsykologi 2.1 a) Kernen i Margaret Mahlers teori er udviklingen af børn fra fødsel til barnet er i 3-4 års alderen. Det stadie i livet hvor barnet har gennemlevet de forskellige faser. Mahler mente at den første tid efter fødslen, gennemløber barnet en fase af autisme og symbiose, hvor barnet er opslugt i sig selv og ikke i kontakt med yderverdenen samt ikke kan skelne mellem sig selv og sin mor. Sker der pludselige ændringer eller forceres sparationen for hurtigt, vil moderen ikke være i stand til, at holde en stabil kontakt med barnet. Den symbiotiske fase menes på almindelig
Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.
Få fri adgang
