1 / 3 sider - klik for at bladre

Karakterer i uddannelsessystemet: en debatterende artikel

  • Dansk
  • 2.g el. lign.
  • Afleveret til 7
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Karakterer i uddannelsessystemet: en debatterende artikel er en dansk-opgave til 2.g el. lign., afleveret til karakteren 7. Fylder 3 sider (1.617 ord, ca. 7 min. læsning) og blev 3. juli 2026.

Debatterende artikel der undersøger karakterernes rolle i uddannelsessystemet og deres indflydelse på unges trivsel. Analyserer synspunkter fra Nikoline Linnemann Prehn og Merete Riisager om karakterpres, psykiske lidelser og behovet for struktur. Perspektiverer til perfekthedskultur og forventninger i samfundet.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Velstruktureret debatterende artikel der analyserer forskellige synspunkter på karakterer og karakterpres. God brug af kilder og argumenter.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • debatartikel
  • karakterer
  • karakterpres
  • merete riisager
  • nikoline linnemann prehn
  • perfekthedskultur
  • psykiske lidelser
  • trivsel
  • uddannelsessystemet

Den debatterende artikel: Karakterer i uddannelsessystemetTil trods for at vi i dag lever i år 2020, er der en klar formodning om, hvad man skal opnå i løbet af sin ungdom. Der er forventet at man har et perfekt liv med mange sociale relationer, fritidsinteresser og klarer sig godt i skolen og får høje karakterer. Disse høje forventninger skaber for mange børn og unge, et urealistisk billede af hvordan de bør klare sig skolemæssigt. Karakterpres frembringer for nogen børn og unge følelsen af ikke at gøre det godt nok, og det kan i sidste ende udvikle sig til psykiske lidelser såsom stress, angst, spiseforstyrrelser eller depression. Dette emne bliver belyst i Nikoline Linnemann Prehns artikel ”Gymnasieelv: Afskaf alle karakterer i gymnasiet” fra Politiken den 28. oktober 2018. Men er det virkelig karaktererne, som er skyld i disse problemer? Eller ligger der noget andet bag? Merete Riisager bevæger sig ind på dette emne i artiklen ”Undervisningsminister: Fjerner vi karakterer og fokus på præstationer, vil de unge for alvor gå ned med flaget” fra Politikken den 11. januar 2019

Prehn inddrager i sin artikel sine egne oplevelser og holdninger til om karakterer er den rette metode at anvende i uddannelsessystemet. Prehns hovedpåstand er, at karakterer skal afskaffes i gymnasiet. Hun har selv på egen krop oplevet karakterpresset, og prøvet få måneder i et karakterfrit grundforløb. Indledningsvis påpeger hun i sin artikel ved hjælp af billedsprog, at den periode i hendes gymnasietid der var karakterfri, var et lyspunkt i en mørk skov af pres, prøver og forventninger. Derudover understreger hun også at vi er mennesker, ikke tal, der kan tastes ind i Excel-ark. Hendes underpåstand er at hverken 13-skalaen eller ug plus minus er vejen frem. Yderligere argumenterer hun også med brug af logos ved at fortælle at antallet af børn og unge med stress, angst og depression stiger, som resultat af presset fra de mange måder at blive målt og vejet på. Løsningen på dette stigende problem er, ifølge Prehn, at vi bliver nødt til at gøre op med karaktersystemet.

Få adgang til denne og 99.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver