Identitetsdannelse i det senmoderne samfund og 'Aldrig så jeg så dejligt et bjerg'

2.0 Redegørelse: Identitetsdannelsen i det senmoderne samfund2

2.1 Det senmoderne samfund2

2.2 Anthony Giddens om det senmoderne samfund3

2.2.1 Adskillelse af tid og rum3

2.2.2 Udlejring af sociale relationer4

2.2.3 Øget refleksivitet4

2.3 Thomas Ziehe: Kulturel frisættelse, subjektivisering, ontologisering og potensering5

2.4 Socialisation: Grundlag for hvem vi er og fundamentet til vores personlighed5

2.5 Lars Dencik: Dobbeltsocialisationens påvirkning på det senmoderne menneske6

2.6 Social arv, mønsterbrydning, ”push”- og ”pull”-faktorer6

3.0 Analyse af ”Aldrig så jeg så dejligt et bjerg”7

3.1 Personkarakteristik af Allan Ringel7

3.2 Sprog10

3.3 Fortællertype12

3.4 Komposition13

3.6 Tema13

3.7 Titlen14

3.8 Delkonklusion14

4.0 Diskussion15

5.0 Konklusion18

Litteraturliste19

Bilag21

Bilag 1 – Lars Dencik: Dobbeltsocialisering21

Bilag 2 – Lars Dencik: Sommerfuglemodellen21

Bilag 3 – ”Push”- og ”pull”-faktor22

1.0 Indledning

Hvorfor er vi, som vi er? Identitetsdannelse er en vigtig del i opvæksten, da det danner grundlag for personlighed og adfærd. Aftraditionalisering, individualisering og øget refleksivitet hos individet, er de ting der præger identitetsdannelsen i det senmoderne samfund. Nutidens samfund har dog en tendens til at udvikle usikre og svage individer som skyldes en stor udvikling og omvæltning fra det traditionelle samfund til det senmoderne samfund. Førhen i det traditionelle samfund var identitet noget man fik tildelt og noget der blev overført fra generation til generation. Dette gjorde det også vanskeligt at bryde den sociale arv og tage afstand fra familiens dårlige vaner. I nutidens senmoderne samfund er friheden til at vælge stor, ligegyldigt om det drejer sig om uddannelse, arbejde eller familien. Det er derfor meget nemmere at bryde den sociale arv ved hjælp af de forskellige midler samfundet tilbyder fx uddannelse og en øget velstand. At være mønsterbryder er dog ikke altid nemt. Der er forskellige faktorer som spiller ind, som både fremmer og hæmmer mønsterbrydning, som individet skal lære at håndtere.