1 / 2 sider - klik for at bladre

Analyse og sammenligning af digtene 'Jeg har en angst som aldrig før' og 'Angst'

  • Dansk
  • 2.g el. lign.
  • Afleveret til 7
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse og sammenligning af digtene 'Jeg har en angst som aldrig før' og 'Angst' er en dansk-opgave til 2.g el. lign., afleveret til karakteren 7. Fylder 2 sider (796 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 13. januar 2016.

Opgaven indeholder en analyse af H.C. Andersens digt 'Jeg har en angst som aldrig før' og Emil Aarestrups digt 'Angst'. Den undersøger digtenes struktur, rim, rytme og temaer som ensomhed, afsked og tryghed. Afslutningsvis sammenlignes de to digte med fokus på deres budskaber og virkemidler.

Redaktørens vurdering
7 God
Opgaven indeholder en struktureret analyse og sammenligning af to digte, der dækker rim, rytme og temaer. Den er fuldført og kan give inspiration til andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • afsked
  • angst
  • digtanalyse
  • emil aarestrup
  • ensomhed
  • h.c. andersen
  • jeg har en angst som aldrig før
  • lyrik
  • rim og rytme

Er fortalt over 3 strofer som alle indeholder 6 verselinjer, der alle har et rimemønster (Par rim) AABBCC (f.eks. Strofe 1, Verslinje 1,2 og 3,4 før og dør, samt ned og ensomhed) og en fast rytme. Dette skaber et traditionelt velstruktureret digt, hvilket medvirker, at digtet strukturelt set er relativt nemt at forstå, og som giver en mere overskuelig tilgang til lyrikken.

Temaet i digtet er ”Angst” som også kommer fra titlen.

En mand snakker om hans liv og hans problemer, man må antage han har sociale problemer da han siger ( strofe 3, verslinje 5. ”Har jeg ej gud, hvad har jeg da.” ) Det fortæller om hans situation og han siger (Strofe 2, verslinje 6 ”besmykket godt min egen sag”) han er en enspænder der ikke tænker på andre end ham selv. Det er gået op fra ham, at hans såkaldte venner falder fra. (Strofe 3, verslinje 6 ”når hele verden falder fra.”)

Digtet fortæller hans historie og hans problemer.

Historien sammen med dets rim, er med til at skabe en stemning og mening om digtet, som også gør at læseren er mere tilbøjelig til at læse det og skabe sig en mening om digtet.

Udråbstegn bliver flittigt brugt i digtet for at understrege motivet med digtet og virkelig få læseren til at forstå meningen. Dette er også en af de små virkemidler der bliver brugt til at skabe en stemning og nærhed hos læseren der bedre for forståelse for digtet og personens situation. (Strofe 3, verslinje 4 ”gjør mig glad!” Strofe 3, verslinje 6 ”verden falder fra!”

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver