1 / 3 sider - klik for at bladre

Analyse af Ludvig Holbergs 'Erasmus Montanus'

  • Dansk
  • 2.g el. lign.
  • Afleveret til 10
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af Ludvig Holbergs 'Erasmus Montanus' er en dansk-opgave fra 2021 til 2.g el. lign., afleveret til karakteren 10. Fylder 3 sider (1.410 ord, ca. 6 min. læsning) og blev publiceret 19. juni 2026.

En dybdegående analyse af Ludvig Holbergs klassiske komedie 'Erasmus Montanus'. Opgaven undersøger stykkets genre, komposition baseret på Litteraturens Veje, og giver grundige karakteristika af hovedpersonerne. Desuden behandles konflikterne mellem Erasmus og landsbyen samt stykkets udtryk for oplysningstidens idealer.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Ludvig Holbergs 'Erasmus Montanus' med fokus på genre, komposition og karakterer. Opgaven perspektiverer til oplysningstiden og bruger faglige termer.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • dansk litteratur
  • drama
  • erasmus montanus
  • fornuft
  • karakteranalyse
  • komedie
  • litteraturens veje
  • ludvig holberg
  • oplysningstiden
  • uvidenhed

Genre: Definer genren. Giv eksempler på karakteristika for denne genre.

Erasmus Montanus er en komedie. Teksten er inddelt i akter og scener, hvilket viser det er et dramastykke.

Karaktererne i stykket er almindelige personer.

Stykket problematiserer den holdning man havde til de forskellige erhverv og videnskaben i en humoristisk tone

Komposition: Erasmus Montanus er et drama, der er opbygget omkring et plot. Placer dramaet i forhold til modellen fra Litteraturens Veje side 119. Brug udtrykkene: eksposition, knude, krise, peripeti og afslutning.

Her skal du resumere handlingen meget kort i de 5 akter kort.

Akt 1: Eksposition, Rasmus Berg er en studerende. Hans far Jeppe skal til at læse et brev fra Rasmus, men det står på latin, hvilket han ikke kan forstå. Jeppe spørger om hjælp hos Per, og Per oversætter, og fortæller bl.a., at han snart kommer hjem. Lisbed er klar til at komme sammen med Rasmus, men Jeppe nægter, og fortæller at han først skal have fået sit brød.

Akt 2: Knude, Rasmus er fortvivlet fordi, der ikke er “lærde” mennesker derhjemme han kan “disputere” med. Han savner at bruge hans kloge hoved. Han vil ikke have at hans bror kalder ham for bror fordi, der er forskel på dem nu.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver