1 / 15 sider - klik for at bladre

Kulturforståelse i pædagogisk praksis

Det er gratis at oprette en konto

Kulturforståelse i pædagogisk praksis er en pædagogik-opgave. Fylder 15 sider (5.874 ord, ca. 26 min. læsning) og blev publiceret 24. september 2014.

Redegørelse for pædagogers kulturforståelse og selvforståelse i praksis på fritidshjem. Opgaven analyserer den evolutionistiske og kulturrelativistiske kulturforståelse, samt mediernes og den politiske debats indflydelse på etniske borgeres identitet og sociale relationer. Inkluderer interviewanalyse og perspektivering til inklusion i det danske samfund.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af pædagogers kulturforståelse og selvforståelse i arbejdet med etniske minoriteter. Opgaven er velstruktureret og anvender faglige teorier.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • etniske minoriteter
  • fritidshjem
  • identitet
  • integration
  • kulturforståelse
  • kulturrelativisme
  • marianne skytte
  • pædagogik

KulturforståelseSkrevet af: [NAVN A], [NAVN B], [NAVN D] og [NAVN C]

Antal anslag: 15.447

Indhold

Indledning:2

Problemstilling:2

Problemformulering:3

Arbejdsspørgsmål:3

Metode:3

Analyse:3

Den evolutionistiske kulturforståelse3

Kulturrelativisme kulturforståelse4

Kategoriseringer5

Analyse fra Interview:5

Konklusion:6

Perspektivering:6

Indledning:

Vi har valgt at beskæftige os, med pædagogens rolle eksempelvis i et fritidshjem. Hvad skal vi være opmærksom på i forbindelse med pædagogens praksis i dagligdagen for at optræde kompetente i arbejdet med etniske borgere. Vi vil derfor forsøge, at belyse om den politiske debat påvirker etniske borgere identitets følelse og sociale relationer. Hvilken betydning har pædagogernes forforståelse, kultur og kulturforståelse for arbejdet med børn med anden etnisk baggrund. Hvilken betydning har mediernes fremstilling af etniske borgere mugligheder for at udvikle en sund identitet og selvforståelse. Borgeres selvforståelse og muligheder? Hvordan kan vi støtte/ vejlede etniske borgere til at blive inkluderet i det danske samfund, eksempelvis igennem socialloven.

Problemstilling:

Vi ser problemstillinger / dilemmaer i pædagogens dagligdag. Pædagogens egen kultur / forforståelse, opfattelse af kultur og opfattelse af etniske minoritetsgrupper, spiller en rolle i personalesamarbejdet. Her kan pædagogens egen selvforståelse komme i konflikt med praksis. Vi ser især en barriere i forhold til sprog, som gør at det børnene imellem, kan give anledning til mobning, segregeringer, og kulturelle misforståelser. Børn med anden etnisk baggrund, og deres forældres identitet og selvforståelse er vigtige at være opmærksomme på, da den politiske debat er med til at skabe en forforståelse og overse familiernes personlige frihed til at vælge ”Det gode liv”. Vi er opmærksomme på pædagogens samarbejde med forældrene, er en vigtig faktor for barnets trivsel i den daglige praksis. Dette felt berører vi kun overfladisk, da der er nogle klare regler indenfor dette område med hensyn til, støtte, vejledning og evt. underretninger.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver