Jeg har valgt at se på den sociale arv og mønsterbrydning i forhold til unges uddannelses niveau. Fordi det at have en positiv social arv gør at individet er bedre rustet til at klare sig i uddannelsessystemet. Som dansker er det obligatorisk at bestå folkeskolens eksamener. Det er derfor aktuelt og vigtigt at kigge på den sociale arv i dag.
Men hvad er chancerne egentlig for at gennemfører en uddannelse hvis ens bagage er fyldt af en negativ social arv?
Problemformulering
Findes der en sammenhæng mellem udannelse og den sociale arv?
Problemstillinger
1. Redegør for begreber som: Social arv, mønsterbryder og socialgrupper
2. Analyser nogle forskellige argumentationer som viser sig enige eller uenige i udsagnet om et mønsterbrud
3. Diskuter hvorvidt det at tage en uddannelse kan betyde mønsterbrud
Besvarelse af problemstillinger
1.a) Den sociale arv er hvad individet for med i bagagen fra sine forældre.(Opvækst) Pierre Bourdieus begreb habitus dækker ret godt ind her, da vi snakker om individets værdi- og normsystemer, som ligger til grund for vedkommendes handlinger og meninger.
1.b) En mønsterbryder er en person som enten bryder den negative eller positive sociale arv, i form af: uddannelse, arbejde, miljø. Brud på følgende:
Negativ social arv: -familie + Uddannelse
Det er gratis at oprette en konto