Uddrag fra opgaven
Sprogtilegnelse Ved hjælp af æstetiske læreprocesser og dialogisk læsning University College Syddanmark Aabenraa Dansk, Kultur & Kommunikation Prøvenummer: 2585 Vejleder: Rikke Finderup (RFIN) Antal tegn: 21.999 Afleveret d. 06.01.2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...................................................................................................... s.3 1.1 Problemformulering.............................................................................. s.3 1.2 Målgruppe............................................................................................ s.4 2. Opgavens metode.............................................................................................. s.4 3. Barnets sprogtilegnelse...................................................................................... s.4 3.1 Hvad er sprog? (Hans Vejleskovs sprogtrekant).................................. s.5 3.2 Hvordan tilegner man sig sprog?.......................................................... s. 5 3.3 Sprogudvikling hos 5-6 årige................................................................. s.6 4. Æstetiske læreprocesser............................................................................... s.6 4.1 Hvad er og hvorfor æstetiske læreprocesser?...................................... s.7 4.2 Malcom Ross - Æstetisk pædagogisk praksis...................................... s.8 5. Dialogisk læsning - Hvad er dialogisk læsning?.................................................. s.9 5.1 Hvorfor
Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.
Få fri adgang