Tværprofessionelt Samarbejde

Projektopgave: Det tværprofessionelle samarbejde Lavet af: Peter Christensen 07C Dato: 6. 2. 2010 Vejleder: Pia Østergård Ranum Seminarium

Indholdsfortegnelse

Indledning ..................................................................................................... 2 Problemformulering ...................................................................................... 2 Emneafgrænsning .......................................................................................... 3 Undersøgelsesmetode .................................................................................... 3 Teoretisk redegørelse .................................................................................... 3 Lovgivningen/Præsentation af SSP samarbejde: ............................................ 3 SKOLE ......................................................................................................... 3 SOCIAL ........................................................................................................ 4 POLITI .......................................................................................................... 4 Præsentation af praktik stedet ........................................................................ 5 Fritidsklubben ............................................................................................... 5 Juniorklubben ................................................................................................ 6 Ungdomsklubben .......................................................................................... 6 Konkret Case ................................................................................................. 6 Det tværfaglige samarbejde ........................................................................... 7 Udviklingsprocesser ...................................................................................... 8 Konklusion .................................................................................................... 9 Litteraturliste ................................................................................................. 9

1

Indledning

Det er vigtig med tværfagligt samarbejde imellem de forskellige faggrupper, når man står overfor en problemstilling, som der umiddelbart ikke kan beskrives, analyseres og evt. løses ved hjælp af en faggruppes ekspertise. Så kan man danne grundlag for et samarbejde og se, hvilke muligheder der er for, at deres praktiske og teoretiske kompetencer kan spille sammen. Det har også betydet, at jeg har set situationer i min praktik, hvor medarbejdere skal afgøre, om børns situation er så belastet, at de som fagpersoner bør iværksætte en eller anden form for særlig indsats til støtte for eller kontrol af de pågældende familier og børn. Fokus på min opgave vil ligge omkring det tværfaglige samarbejde, som benyttes på mit praktik sted med stor succes. I mit daglige arbejde, som studerende, i min praktik periode havde jeg et tæt samarbejde med en SSP medarbejder, så fokus vil ligge i, hvad det vil sige at være SSP medarbejder, hvad arbejdet består af, hvilke situationer man kan komme udfor og så videre. Endvidere vil jeg belyse, hvad skal man gøre for at blive SSP medarbejder, hvilken udannelse det kræver samt give et overordnet billede af organisationen SSP, for til sidst at give eksempler på situationer, hvor SSP medarbejderne bliver involveret med udgangspunkt i en konkret case fra praktik stedet. Jeg vil gerne ind og diskutere kommunikationen mellem de forskellige faggrupper, som er involveret i det tværfaglige samarbejde og hvilke udviklingsprocesser, der ligger i dette samarbejde. Jeg vil også se på de dilemmaer, der kan opstå i sådan et samarbejde, hvor der er flere faggrupper involveret, samt se på de etiske overvejelser, der skal tages i forhold til børn og familier i de forskellige problemstillinger.