Piagets tænkningens udvikling: assimilation og akkommodation

Giv eksempler på situationer, hvor din tænkning har været præget af assimilation. Hvornår bruger du f.eks. assimilation i skolen?

Assimilation er en form for tilpasning til miljøet, hvor vi forstår nye ting ved at indarbejde dem i og tilpasse dem til de kognitive skemaer som vi i forvejen har. Dvs. at vi lærer noget nyt, som vi sammenholder med noget, som vi tidligere har lært. På en måde kan man sige, at man bygger oven på sin viden. I skolen tilpasser vi os til skolemiljø med at sidde stille og lyder på læreren. Laver lektier og være ligesom en elev.

Hvornår bruger vi akkommodation i det daglige?

Giv eksempler på situationer, hvor din tænkning har været præget af akkommodation.

Man lærer noget nyt, som man ikke kan relatere til noget, som man har lært tidligere.

På denne måde sker ny læring og nye kognitive skemaer dannes. Barnet gennemgår den intellektuelle udvikling og når hele tiden nye niveauer. F.eks. I et møde med nye ting oplever barnet en kognitiv ubalance. Ligesom