Det senmoderne samfunds unge og stress

Vejledere: Johanne Littrup (JL) og Liselotte Henriksen (LH)

Uddannelsessted: Gentofte Gymnasium

Afleveringsdato: 16-05-2024

Emne: Det senmoderne samfunds unge og stress

Fagkombination: Psykologi B og Samfundsfag C

Problemformulering:

Hvordan er nutidens, senmoderne, samfund med til at lægge et pres på unge?

Problemstillinger:

Hvad er accelerationssamfundet og hvordan påvirker det unge?

Hvorfor er der nogle unge som kan tackle pressede eller stressende perioder og situationer, hvor andre ikke kan?

Hvordan karakteriseres den senmoderne identitet og dens evne til at modstå stress og pres?

Er det den unge selv eller samfundet som gør ungdommen syg?

Indledning:

I dette projekt er der blevet undersøgt om det er muligt at vores nuværende samfund har en påvirkning på, det meget omtalte emne i medierne; unges mistrivsel.

Indholdsfortegnelse:

Analyse af problemstillingerne2

Oversigt over anvendte metoder4

Konklusion4

Spørgsmål til videre arbejde4

Litteraturliste4

Bilag5

Hvad er accelerationssamfundet og hvordan påvirker det unge?

Ove Kaj Pedersen (1948-) om konkurrencestaten og velfærdsstaten; ’welfare’ til ’workfare’.

Hartmut Rosa (1965-): acceleration (tilvækst i hastighed pr. tid. Kommer af latin acceleratio af accelerare ’skynde sig’; celer ’hurtigt’) af teknologien, social forandring og livstempoet, konsekvensen, samtidsdiagnosen højhastighedssamfund, nødvendighedsdiskurs, fremmedgørelse.

Hannah Arendt (1906-1975): ’work’ (arbejde) og ’labour’ (arbejdskraft).

Hvorfor er der nogle unge som kan tackle pressede eller stressede perioder og situationer, hvor andre ikke kan?