1 / 3 sider - klik for at bladre

Æstetik, leg og læring i pædagogisk kontekst

Det er gratis at oprette en konto

Æstetik, leg og læring i pædagogisk kontekst er en pædagogik-opgave til Uni el lign.. Fylder 3 sider (1.256 ord, ca. 5 min. læsning) og blev publiceret 28. april 2013.

Denne opgave redegør for begreberne æstetik, leg og læring, og hvordan de bidrager til børns udvikling af kompetencer. Den diskuterer æstetik som sansemæssig erkendelse, leg som kilde til social og motorisk udvikling, og læring som en kognitiv proces. Konkrete eksempler fra bålmad, Robinsonekspeditionen og teambuilding illustrerer pointerne.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid redegørelse for æstetik, leg og læring i en pædagogisk kontekst. Opgaven er velstruktureret og understøtter pointer med konkrete eksempler.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • bålmad
  • børns udvikling
  • leg
  • læring
  • pædagogik
  • rolleleg
  • sanseoplevelser
  • sociale kompetencer
  • teambuilding
  • æstetik

Del 2- Æstetik, leg og læring.Æstetik kommer fra græsk og hed aisthetikos. Det kan oversættes med fornemmelse, sans og følelse. Den oprindelige betydning har altså at gøre med en erkendelse gennem sansemæssig oplevelse. Man kan sige, at æstetik er den kundskab, man får gennem sanserne. I hverdags sprog, bruger vi ordet æstisk, som noget som er smukt,stilfulde og gudeligt.Æstetisk er noget vi erkender gennem vores følelser og sanser, altså der noget der røre en følelselsmæssigt. En besked eller noget information rører ikke en følelsesmæssigt, det vil tale til ens fornuft. Æstetik taler særligt til sanserne og følelserne fremfor til fornuften og, fx via dans, musik og indtryk. Æstetik er noget som alle oplever i deres liv og det er i høj grad en nødvendighed for udvikling af egne kompetencer.

Bålmad er noget alle børn stifter bekendtskab med i løbet er deres tid på institutioner. At sidde omkring bålet ude i naturen er i sig selv en stor æstetisk oplevelse. Man er sammen om noget i de fri hvor der er en masse dufte og indtryk. Madlavning er lærerigt og det at sanse, røre og finde ud af hvordan man tilbereder et måltid på en anderledes måde end normalt, skaber store oplevelser. Man får som barn selv lov til at eksperimentere på en anderledes måde. Det vil sige at man udvikler sig som menneske. Man ser både madlavningen som leg, men man oplever det også som en udfodring. Det er utroligt lærerigt for udviklingen af sig selv. Det medfører nye kompetencer og det skaber æstetisk kommunikation eftersom man oplever det som gruppe ude i naturrige omgivelser.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver