Urolige børn i folkeskolen

Indledning I forbindelse med vores praktik har vi stiftet bekendtskab med elever, der har været forstyrrende for undervisningen. Der udover har der i samfundsdebatten været fokus på urolige børn i folkeskolen. Blandt hovedpunkterne har det været, at læreren har haft svært ved at gennemføre en fornuftig undervisning. I dag er der ikke samme respekt for lærere og ældre elever. "Børn er ikke alene respektløse ­ de er også frygtløse og skamløse!" 20% af årgang 96 arbejder ikke som lærer. Hvorfor? Er det pga. dårlige oplevelser fra folkeskolen ­ pga. urolige elever? Problemformulering Vi har i praktikken oplevet uroligheder i klassen